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1.本书以25位诗人的生平经历为线索，用故事的方式解读唐诗和诗人，不断激发孩子的学习兴趣，引领孩子们主动走进唐诗的世界。

2.风趣、幽默的文风配以精致的手绘插图，改变孩子对唐诗一贯枯燥无聊的认知。

3.除唐诗外，本书额外讲解了中国诗歌的发展历程（上古—现代诗歌），令孩子对中国诗歌产生初步的认识，并对其演变与发展形成初步的概念。

4.知识点满满，极大丰富孩子的人文素养。

6.用孩子喜欢的方式引发兴趣，让他们从“被动死记硬背”转而“主动消化理解”。

7.我们为什么要读唐诗，听听名人怎么说？

亚里士多德说：“诗比历史更真实。”

鲁迅又说：“我以为一切好诗，到唐已被做完。”

唐诗，是我们美感与人生体验的启蒙者。

让孩子多学些古诗词，是一生都受益的储备与修养。

中国诗词是这样长成的 2

唐诗是什么 4

《二十四诗品》 5

成就了大诗人们的唐朝 6

骆宾王 8

王勃 10

陈子昂 12

贺知章 14

王之涣 16

孟浩然 18

王昌龄 20

王维 22

李白 24

高适 26

刘长卿 28

杜甫 30

岑参 32

戴叔伦 34

韦应物36

孟郊 38

韩愈 40

刘禹锡42

白居易 44

柳宗元 46

元稹 48

贾岛 50

李贺 52

杜牧 54

李商隐 56

桑亚春，民俗学家，一生致力于中国传统文化研究，在民俗研究方面造诣颇深，出版中国民俗文化类论文、报告文学超过百万字。近年致力于少儿图书创作，以生动有趣的文字向孩子们介绍中国传统文化，创作的图书有《画给孩子的人类简史》 《画给孩子的民间故事》 《画给孩子的唐诗》 《画给孩子的宋词》。

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书籍介绍

1.本书以25位诗人的生平经历为线索，用故事的方式解读唐诗和诗人，不断激发孩子的学习兴趣，引领孩子们主动走进唐诗的世界。

2.风趣、幽默的文风配以精致的手绘插图，改变孩子对唐诗一贯枯燥无聊的认知。

3.除唐诗外，本书额外讲解了中国诗歌的发展历程（上古—现代诗歌），令孩子对中国诗歌产生初步的认识，并对其演变与发展形成初步的概念。

4.知识点满满，极大丰富孩子的人文素养。

6.用孩子喜欢的方式引发兴趣，让他们从“被动死记硬背”转而“主动消化理解”。

7.我们为什么要读唐诗，听听名人怎么说？

亚里士多德说：“诗比历史更真实。”

鲁迅又说：“我以为一切好诗，到唐已被做完。”

唐诗，是我们美感与人生体验的启蒙者。

让孩子多学些古诗词，是一生都受益的储备与修养。