大侦探福尔摩斯（第11辑）：写作课堂 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《大侦探福尔摩斯》系列，香港和内地总销量突破600万册，连续多次打入香港商务印书馆童书畅销榜、大众书局综合畅销榜、联合出版集团童书畅销榜、三联书店综合畅销榜前3名。

1.适合小学生阅读的文字表达，提升语文阅读能力。

用*易读的篇幅和语言，传达经典的原味和精髓，使小学生可以无障碍地阅读经典，在有限的阅读水平下也能享受阅读的快感，感受经典魅力。

2.极具知识性和思考性的探案情节，萌发求知的兴趣，点燃探索的激情。

把科学知识融入故事中，情节上亦有极强的代入感，使阅读成为参与分析、判断、推理的解谜过程，小读者在阅读中不仅实现了英雄探险般的传统愿望，更易生发出对知识和理想的无限崇敬。

3.传神的人物形象，专属于小学生的福尔摩斯故事。

把整个动物世界搬了过来，福尔摩斯变成一只拟人化的狗、华生变成了猫，苏格兰场的警探变成了大猩猩和狐狸……所有的角色瞬间清晰了，不再是一个个冗长难记的外国人名字；甚至角色的性格也悄然鲜明起来，令人深思和着迷。

4.强烈吸引小学生眼球的漫画插图，让经典充满趣味。

畅销动漫画家倾情创作，把经典人物性格、经典探案情景展现得淋漓尽致，夸张中不失真实感，并丰富了很多细节，给读者妙趣横生的阅读体验。

5.动人的情感共鸣，从内心深处征服读者。

在探案过程中，更注重人性和人情味，更不乏一段段惊心动魄的心理战，使故事不仅精彩好看，更生动感人。小学生很容易被打动，能很快读完，并一读再读。

6.经过市场验证，大受追捧。

连续四十多次打入“联合出版集团童书畅销榜”、“三联书店文学畅销榜”等各大畅销书榜，被列入“香港小学名校图书馆藏书”。在大陆上市不久，即收到全国各地小朋友数百封热情洋溢的来信，校园活动深圳站仅四所小学，竟引发四千余册现场购书狂潮，场面火爆。

故事意念篇

想写什么故事？  5

故事吸引人吗？  7

吸引读者的元素  8

要有正确的价值观  16

如何“说”出价值观？  60

故事结构篇

故事结构基础：起承转合  22

起：故事的开端  22

承：故事的延伸  26

转：故事的转折  28

合：故事的结局  30

故事的时间：叙事方法  34

顺叙法  34

倒叙法  36

插叙法  38

补叙法  40

不要什么都写进去！  42

人物分析篇

构思故事人物  44

主角的塑造  46

绿叶衬托：配角的塑造  49

平面人物VS立体人物  52

人物应用篇

人物的“演出”  56

人物如何演活自己：行为  58

人物如何演活自己：对白  64

通过谁的眼睛看故事发展：小说的叙事视角  72

第三人称视角  74

人称视角  80

全知视角  82

视角变换的规则  86

场景应用篇

故事场景写得妥当吗？  90

别一下子透露全部背景！  93

场景描写要多详细？  94

辅助场景的设定  95

运用感官营造临场感  98

听觉  98

嗅觉  102

触觉  105

味觉  107

通感  108

联想  109

预示情节：伏笔  109

场景要有冲突才好看！  116

外部冲突  116

内心冲突  120

引发好奇心：悬疑  124

制造悬疑的场景  129

创作细节篇

道具的运用：象征  132

如何掌握语句的节奏？  135

运用比喻要贴切鲜明  137

如何起一个好书名？  138

小说家训练  140

 作者：[中国香港] 厉河

日本法政大学文学学士、纽约大学电影研究硕士，从事电影、电视编剧及翻译工作。曾在嘉禾电影公司任职，翻译过电影大师黑泽明的大部分作品，还当过不少电影人（成龙、洪金宝、周润发、王家卫、张艺谋、宫崎骏等）的翻译。

后来转到出版社工作，任总编辑。业余时间也创作电影剧本，如《玻璃少女》（入选法国戛纳电影节“导演双周”单元，竞逐金摄影机奖）、《恋之风景》（林嘉欣、刘烨、郑伊健主演，入选意大利威尼斯电影节，竞逐金狮奖）等。同时也翻译儿童书，如《小狐狸海伦留下的……》《野生动物诊疗所》《怪杰佐罗力》等。

于2009年着手创作《大侦探福尔摩斯》，至今已出版了四十多集，深受香港小学生欢迎。

于2017年7月获香港教育城颁发“小学生爱作家”奖，大侦探福尔摩斯系列《速度的魔咒》获颁“小学生爱书籍”奖及“小学组教师推荐好读”奖，《美味的杀意》获香港出版双年奖颁发“出版奖”。

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《写作课堂》试读章节——序

如何写出一个动听的故事？

写一个故事不难，写一个动听的故事却很难。

文笔当然是基本的要求，如果文笔不好，写出来的句子词不达意，就很难写出一个动听的故事来。不过，有些人文笔很好，写出来的故事却毫不动听，连我看了都会打瞌睡，小朋友当然不会有耐心看下去。

那么，他们出了什么问题？怎样才能写出一个动听的故事呢？这本小书就是为了解答这个疑问编写而成的。

在本书中，我们整理出了一些写故事的基本方法，如果你的文笔不错，又能掌握这些方法，相信一定能写出一个比较动听的故事。

由于这本书是写给《大侦探福尔摩斯》的读者看的，为了方便大家理解，引用的例子大部分都出自《大侦探福尔摩斯》。

当然，学会了方法之后，就像学弹琴一样，还须不断练习，才能弹出一首又一首美妙的曲子，写出一个又一个动听的故事。

《大侦探福尔摩斯》改编者／作者 厉河

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编辑推荐

（1）用适合小学生阅读的语言和篇幅，传达经典的原味和精髓，使小学生轻松享受阅读的快感，感受经典的魅力，提升语文阅读能力。

（2）不仅呈现了经典的推理过程，还把科学知识融入故事中，情节上亦有极强的代入感，使阅读成为参与分析、判断、推理的解谜过程，小读者在阅读中不仅实现了英雄探险的愿望，更易生发出对知识的渴望。

（3）把整个动物世界搬了过来，使成人化的角色成功融入孩子的世界，福尔摩斯变成了一只拟人化的狗、华生变成了猫，苏格兰场的警探变成了大猩猩和狐狸……所有的角色瞬间清晰了，不再是一个个冗长难记的外国人名字；甚至角色的性格也悄然鲜明起来，令人深思和着迷。

（4）动漫画家倾情创作，把经典人物性格、经典探案情景展现得淋漓尽致，夸张中不失真实感，并丰富了很多细节，给读者妙趣横生的阅读体验，让经典充满趣味。

（5）故事不仅精彩好看，更生动感人，因为探案中也饱含着人性和人情味，小读者很容易产生情感共鸣，从内心深处被征服，从而会一读再读，体会人性的复杂和温度。

书摘插图

媒体评论

亲爱的福尔摩斯，我真希望能早日见到你，和你一起做一个超级大侦探。   

——小读者 彭焰龙

福尔摩斯太厉害了，我长大也要当大侦探！

——小读者 温凤萱

透过《大侦探福尔摩斯》，我学会了追查到底、永不放弃的精神。

——小读者 萧咏儿

这套书令我明白了人性的美丽和丑恶，也明白了事情并不一定是非黑即白。

——小读者 袁嘉琳

在看书时，我不但被书的内容吸引，而且它可以使我深入思考，仿佛进入了书的世界。

——小读者 黄思齐

我和我的同学都认为福尔摩斯很酷，他在思考的时候常常做一个很“型”的动作。

——小读者 李雨静

每一册看完都感到太匪夷所思，结局出乎意料，并且还有实验让我们做，每次我都玩得不亦乐乎。

——小读者 黄山彦

妈妈也鼓励我看，因为她说书里的词汇很丰富，尤其把“生字”加色和放大，可以帮助我认识更多有用的词语，提高我的写作能力。

——小读者 陈耀阳