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★ 专为中小学生朋友们课内外阅读准备，版本完善，校勘精良★ 广泛传阅、家喻户晓的经典★ 语文 课外阅读图书★ 翻译家郑海凌译本《童年》是高尔基的自传体长篇小说三部曲的 部，讲述了小主人公阿廖沙在父亲去世后随母亲寄住在外祖父家中的岁月。现实生活中存在的善与恶、爱与恨，在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。

……我们在他的光辉之下使自己于不识不知之间健全了起来；我们在他的光辉之下看明白了自己所应该走的路。——郭沫若高尔基作品所以能在中国受到广大读者的爱好，是因为它抨击了黑暗，指示了光明，它虽然是为俄国人民而呐喊，但在中国读者看来，觉得都是自己心里要说的话。而这实在也不足怪，因为真理只有一个。 ——茅盾

版权信息

出版说明

响亮而亲切的名字

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十二

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作者：高尔基( l868—1936)，苏联作家，社会主义现实主义文学奠基人。除小说、戏剧外，还写有大量文艺理论著作，对苏联文学和世界文学的发展都产生了重大影响。代表作有《童年》《在人间》《我的大学》《克里姆？萨姆金的一生》等。

  译者： 郑海凌（1950— ），文学博士，现为北京师范大学外文学院教授，博士生导师,中国作家协会会员。曾获得我国首届文学翻译彩虹奖和戈宝权文学翻译奖。

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响亮而亲切的名字——高尔基及其《童年》在我国读者所熟悉的外国作家群里，再没有比高尔基的名字 响亮、 亲切的了。几乎每个中学生都读过他的作品，有数不清的作家、诗人、革命家在幼年受了他的启蒙，读着他的作品走进文学的殿堂，或走上追求真理和光明的道路。就一个作家在国外的影响而言，高尔基是一个奇迹。大约在1907年，他的小说《忧患余生》（俄文原名是《该隐和阿尔乔姆》）被初次译成中文在中国发表，此后的数十年间，他的作品不断译介到中国。早在1946年6月， 作家茅盾就说过：“高尔基对中国文坛影响之大，只要举出一点就可以明白，外国作家的作品译成中文，其数量之多，且往往一书有两三种的译本，没有第二人是超过了高尔基的。”新中国成立后，高尔基的读者就 多了。

    高尔基和中国的关系也极密切。八国联军侵略北京时，他曾打算作为记者来中国，要从侵略者身上“剥下文明的假面具”。辛亥革命后，高尔基曾致信孙中山，信中说：“我们俄国人，希望争取到你们已经取得的成就。我们在精神上是兄弟，在志向上是同志。”1931年“九一八”事变和1932年1月日军侵略上海之后，高尔基在3月2日的苏联《消息报》上发表《响应孙逸仙夫人的呼吁》（宋庆龄就日本侵华向世界进步人士发出呼吁），表达了他对中国人民的同情和支持。高尔基病逝于1936年6月，可惜他没有见到中国人民的胜利和崛起于东方的新中国。

    高尔基是一个在黑暗中追求光明的作家，他在幼年就对事物特别敏感，关注人间的冷暖善恶。《童年》正是他的儿童时代生活的写照。高尔基出身于俄国社会底层，三岁时随父母去了俄国南方的阿斯特拉罕，在那里染上了霍乱。他病愈后父亲又染上这种可怕的流行病，一病不起。高尔基幼年失怙，由外公和外婆养育成人，只上过两年学，十一岁时便在社会上流浪谋生，凭着坚强的毅力读书自学，二十四岁时以高尔基为笔名（高尔基原姓彼什科夫）发表 个短篇小说《马卡尔·楚德拉》。三十四岁被俄国科学院选为荣誉院士（因沙皇尼古拉二世干预未果）。

    高尔基写作《童年》时四十五岁（1913年），这时他已是著作等身、闻名全欧洲的大作家。《童年》是他写得 投入、 富有魅力的作品之一。《童年》《在人间》《我的大学》和高尔基的名字一起传遍了世界，尤其受到青少年的喜爱。1933年5月，邹韬奋根据《童年》等三部曲和其他材料编译了高尔基的传记。鲁迅曾称赞这部书“是给中国青年的很好的赠品”。

    《童年》在中国早有译本流传。相信高尔基和他的《童年》《在人间》《我的大学》会成为中国青少年永远的知心朋友。

    郑海凌2005年8月28日于北京试读章节： 几天以后，我便同外婆和母亲一起，搭上了轮船。我们坐在狭小的船舱里，刚出生不久的弟弟马克西姆死了，躺在船舱一角的小桌上，身上裹着白布，外面扎着红带子。

    我趴在包袱和箱子上，从轮船的小窗朝外望着，小窗圆圆鼓鼓的，活像是马的眼睛。湿漉漉的窗玻璃外面，浑浊的河水翻着泡沫，哗哗流去。有时河水翻起浪花，朝窗玻璃扑来。这时我不由自主地朝后躲，跳到地板上。

    “别怕！”外婆对我说，她用柔和的双手轻轻举起我的身子，又把我放回到包袱上。

    河面上升起潮湿的大雾，灰蒙蒙的。远方偶尔呈现出黑黝黝的土地，不一会儿又消失在浓雾和河水里了。四周的一切在颤动，唯有母亲纹丝不动。她把双手放在脑后，身子倚着舱壁，坚定地站着。她的脸色暗淡，呈铁青色，两眼紧闭着。她一直沉默不语，仿佛变成了另一个人，一个陌生人。连她身上的衣服都令我觉得眼生。

    外婆多次轻声劝她：“瓦丽娅同为瓦尔瓦拉的昵称。，你吃点东西吧，多少吃点，好吗？”我母亲一声不吭，也没有动弹。

    外婆跟我说话时像说悄悄话，同我母亲说话声音高一些，但总是赔着小心，怯生生的，而且话很少。我觉得，她是害怕我母亲。明白了这一点之后，我对外婆 亲近了。

    “是萨拉托夫。”我母亲突然气呼呼地高声说，“那个水手哪儿去了？”瞧，她连说话也是古怪的，让人摸不着头脑。萨拉托夫？水手？一个体格宽大、头发花白的男人走进来，他穿一身蓝色衣服，手里拿着一只小木匣子。外婆接过木匣，把弟弟的尸体放进木匣里，放好之后，她便伸开双臂，托着小木匣，小心翼翼地朝舱门走去。但外婆身体太胖了，只有侧着身子才能通过狭小的舱门。她在舱门口踟蹰不前，样子十分可笑。

    “哎呀，妈妈！”我母亲喊了一声，从外婆手里抢过木匣，接着她们俩都不见了。我只好留在船舱里，仔细端详眼前这位穿蓝衣服的人。

    “怎么，小弟弟死了？”他朝我俯下身来，问道。

    “你是谁？”“水手。”“那萨拉托夫是谁？”“萨拉托夫是城市的名字。你朝窗外瞧瞧，就是这个城市！”窗外的大地在浮动。地面上雾气腾腾，有一些悬崖峭壁，看上去黑乎乎的，活像一大块刚刚切下来的面包。

    “我外婆哪儿去了？”“去安葬外孙了。”“要把他埋在地下？”“当然啦，埋在地下。”我对水手说，安葬我父亲的时候，有几只活青蛙被埋在了墓穴里。水手把我抱起来，紧紧地把我搂在胸前，亲了亲我。

    “中小学生阅读指导目录”丛书资料 一、丛书推出背景：阅读是帮助人获取知识、培养正确的价值观、提高审美水平和增强表达能力的重要手段。中小学时期正值人生的成长阶段，培养良好的阅读习惯，保证一定的阅读量，会让每一个孩子受益无穷。为此， 基础教育课程教材发展中心组织研制了一套《中小学生阅读指导目录》，于2020年4月向全社会发布。

    《指导目录》 的书目涵盖小学、初中、高中三个学段，分人文社科、文学、自然科学、艺术四类，总计三百种图书。其中文学类图书占一百五十种，充分体现了文学阅读在中小学生课外阅读中的重要地位。

    人民文学出版社是全国 的文学专业出版机构，成立七十年来始终坚持以传播 文化为己任，立足经典，注重创新，在中外文学出版方面积累了丰厚的资源。《指导目录》 的 大多数文学类图书，人文社很早即已出版，且经多年修订、打磨，版本质量总体较高。

    为配合《指导目录》的使用，尽力为广大中小学生、教师、家长选书提供“一站式”便捷服务，我社充分发挥自身优势，推出了这套“中小学生阅读指导目录”丛书。丛书收书约一百三十种，以 阅读的文学类图书为主，并在我们编辑力量允许的范围内，酌情选入了部分人文社科、艺术、自然科学类图书。

    二、丛书特点1. 书目齐全：以人民文学出版社传统优势做支撑，尽力收齐《指导目录》 阅读的大部分文学类图书，并在我们编辑力量允许的范围内，酌情选入了部分人文社科、艺术、自然科学类图书。家长和师生可以通过一站式采购，配齐《指导目录》 阅读的多个品种图书。

    2. 分级阅读：对推荐各书，在征询专家意见基础上，《指导目录》大致做了分级，分别为：小学1～2年级、小学3～4年级、小学5～6年级、初中、高中。我社丛书也大致照此分为了小学（深绿色）、初中（橘黄色）、高中（天蓝色）三个学段，以方便读者选购。

    3. 多种图书由我社 出版：依托雄厚的作者资源和版本资源，书目中多种图书由我社拥有专有版权，如张友鹤校注本《聊斋志异选》、王伯祥校注本《史记选》、茅盾《子夜》、巴金《家》、钱锺书《围城》、周立波《暴风骤雨》、徐光耀《小兵张嘎》、曲波《林海雪原》、冯骥才《俗世奇人》、刘先平《美丽的西沙群岛》、J.K.罗琳《哈利·波特与魔法石》、杨绛译《堂吉诃德》、吴钧燮译《简 ?爱》、梅益译《钢铁是怎样炼成的》、汝龙译《契诃夫短篇小说》等。

    4. 精良的版本：丛书中的大部分图书，用的是我社经多年积淀之后的定本，其编辑者、整理者、校注者、译者均为 的专家学者，读者评价及口碑良好。个别新编选图书，则努力体现我社在文学图书和语文课外读物编辑出版方面的优势与经验，精选精编精校，为读者奉上值得信赖的口碑版本。

    5. 各书均为完整、未删节版：符合 门、教材和语文教育工作者提倡的读整本书、读原著、读一本书的完整版之精神。

    6. 高附加值：大部分图书配有 专家撰写的详细注释、名家所绘精美插图。

    7. 书感好，颜值高：用 32开开本，成品尺寸152mm×215mm，整体书感好。字大行宽，可有效保护学生视力。封面颜色明朗清新，风格 鲜丽活泼，契合青少年读者的审美趣味。

    8. 良心定价：四大名著只有几毛钱一个印张。力争为各位家长和学子经济上减负。

    三、精良的版本——丛书的突出优势我社是新中国成立zui早的出版社之一，至今已有近七十年历史。七十年来，人文社坚持“古今中外，提高为主”的出版方针，不遗余力打造精品，成为文艺类图书和语文读物出版的重镇。

    （1）仰赖于“古今中外，提高为主”的出版方针，人民文学的图书产品涉及古今中外文学的各个领域，覆盖所有年龄层的各类读者。人文社的图书，不仅面广，而且品种齐全。无论纵的方面还是横的方面，无论时间上还是空间上，人文社的图书都有涉及。我社集文艺社、古籍社、译文社的功能于一身，这使得人文社在文学这个专业版块上优势明显。

    （2）相比于很多出版社，我社具有先天优势，建国之初出版资源稀缺，使我们吸引了一大批 的作家、翻译家和学者，聚拢了一批 的原创作品、翻译文本、古典选本。

    由于特殊的历史原因和专业方面无可替代的地位，很多 作者都在我社出过书，很多 专家学者都帮我社做过一些重要出版物的整理、注释、编校工作。我社很多图书的出版整理，跟 的文化导向密切相关，很多项目即为受 所托整理出版。这一过程中， 专门调集人力、调拨资金予以支持。《鲁迅全集》、《茅盾全集》、校注本《红楼梦》的出版就是 鲜明的例子。这样的情况恐很难再有，因此，这批版本才显得弥足珍贵，难以复制。

    （3）现在的社会市场竞争 激烈，出版业也不例外。快节奏也成为出版业的常态。这实际上并不利于好好打磨一本书。而“中小学生阅读指导目录”丛书中的多种图书诞生于计划经济时代或80-90年代，那时候每年出书的品种较少，大家有大把的时间可以好好打磨一本书，相对来说， 容易制造精品。

    （4）高频次的重印及再版，使我们有机会吸收各方意见，不断对图书进行修订打磨，使之逐渐完善， 成为精品。

    （5）专业的编辑和校对团队保证了书稿的编辑质量。我们坚持三审三校，力争把错误率降至 。我社是现在仍拥有校对科的少数出版社之一。出版讲究的是工匠精神，慢工出细活，这方面人民文学出版社一直在努力实践。

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书籍介绍

《童年》 是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为 《在人间》 《我的大学》 ）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。高尔基在这本书中描述了自己苦难的童年，绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。