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悦读宝库 -全新正版图书 知行合一生生不息：打造教师培养持续发展生态 圈陈磊东北师范大学出版社9787568173261人天图书专营店
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全新正版图书 知行合一生生不息：打造教师培养持续发展生态 圈陈磊东北师范大学出版社9787568173261人天图书专营店书籍详细信息

  • ISBN：9787568173261
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2022-06
  • 页数：暂无页数
  • 价格：21.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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寄语：

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内容简介：

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书籍目录：

章工作室运行理念及取得的成绩

明暗两线，知行合一，生生不息，打造教师成长生态圈

章 工作室学员教育感悟

不忘初心，遇见一个有更多可能的自己

脚踏实地，走出一路风采

“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”

热爱成长自信

专业促成长

大生态教育背景下教师的专业发展

带着希望相聚，带着收获分别

心之所向，信望为伴

学步

且行且思，奔心之所向

第三章工作室教学论文

善听善捕善推，构建生态学育桃李

构建“线上教学”新形态，促生“生态课堂”

基于思维品质发展的小学英语阅读教学策略

活化语音教学模式，打造小学英语生命课堂

让综合素养在生态课堂中“开花结果”

巧用微课资源，助构小学英语生态课堂…

构建良好英语教学展学生学…

激发学力，构建英语生态课堂…

运用网络技术改善课堂生态的实践探索

着眼身边教材，思课堂之生态

浅谈如何用生态课堂优化小学英语教学

以生为本，构建生态课堂

思维能力培养中的小学英语阅读教学实践

基于小学信息技术核心素养下的小学智能机器人课堂教学生态化

管理的初探

第四章 工作室文本教学设计

Unit 4 When is the art show? Read and write 教学设计…

Unit 3 At the zoo Part A Let's talk 教学设计 .

Unit 4 What can you do?Part A Let's learn教学设计

Unit 4 We love animals Part A Let's learn 教学设计

Unit 4 I have a pen pal Part A Let's talk 教学设计…

Unit 4 My home Part A Let's spell 教学设计

Unit 3 Where did you go?Part C Story time教学设计

Unit 4 I have a pen pal Part A Let's talk 教学设计.

Unit 2 My Family Part A Let's spell 教学设计

Chapter 6A public holiday Part C教学设计

Unit 3 Look at me 复学设计

附录 工作室走过的痕迹

知晓 能做 分辨 /p>

工作室赴广州参加18广东省义务教育英语适切教研研讨活动。

道固远，笃行可；事虽巨，坚为必成

送教下乡，共步

在情感维度中推动小学生英语核心素养的培养

在课堂一线中剖析，在对撞思考中成长

作者介绍：

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  • 故事情节：4分

  • 人物塑造：9分

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  • 文字风格：6分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：4分

  • 引人入胜：6分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：3分

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下载评价

  • 网友 常***翠： ( 2025-01-03 10:56:57 )

    哈哈哈哈哈哈

  • 网友 沈***松： ( 2025-01-01 18:20:20 )

    挺好的，不错

  • 网友 孙***夏： ( 2025-01-10 06:31:07 )

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 薛***玉： ( 2024-12-21 12:23:05 )

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  • 网友 后***之： ( 2024-12-30 19:52:09 )

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    推荐，啥格式都有

  • 网友 菱***兰： ( 2024-12-28 09:11:32 )

    特好。有好多书

  • 网友 詹***萍： ( 2025-01-01 09:16:10 )

    好评的，这是自己一直选择的下载书的网站

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ISBN：9787568173261
出版社：暂无出版社
出版日期：2022-06
作者：暂无作者
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