民法同步辅导与案例集(法学专业考研指定参考书,司考、法硕历年真题大汇编。北京大学、武汉大学、西南政法大学、中山大学、中南财大、广东外贸大学、南京大学等专家教授亲自主编并推荐) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线
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内容简介:
全国套由法学界泰斗亲自把关的法律丛书
全国套针对法律专业考研辅导丛书
全国首创法律“双师型”编写团队
全国多所重点院校知名教授联合编写
全国多家知名律师事务所倾力推荐
马克昌先生一生一直关注着法律学科的发展,一直关注着法律专业学子的需求。希望通过本丛书收录的大量试题,能给考研迷途中的莘莘学子点一盏明灯;希望通过本丛书收录的大量的真实的法律纠纷案例,能给从事法律工作的读者提供帮助。
书籍目录:
前言
编 民法总论
章 民法概述
知识结构图
知识点精析
案例分析
巩固练习
深度拓展
第二章 民法的渊源与适用
第三章 民事权利
第四章 自然人
第五章 法人
第六章 非法人组织
第七章 民事权利客体
第八章 民事行为
第九章 代理
第十章 诉讼时效与期限
第二编 人身权
第十一章 人身权概述
第十二章 人格权
第十三章 身份权
第三编 物权
第十四章 物权总论
第十五章 所有权
第十六章 用益物权
第十七章 担保物权
第十八章 占有
第四编 债法总论
第十九章 债的概述
第二十章 债的履行
第二十一章 债的保全
第二十二章 债的担保
第二十三章 债的转移
第二十四章 债的消灭
第五编 债法分论
第二十五章 合同总论
第二十六章 合同分论
第二十七章 不当得利之债
第二十八章 无因管理之债
第六编 继承权
第二十九章 继承权概述
第三十章 法定继承
第三十一章 遗嘱继承
第三十二章 遗赠和遗赠扶养协议
第三十三章 遗产的处理
第七编 侵权责任
第三十四章 侵权责任概述
第三十五章 侵权责任的归责原则
第三十六章 一般侵权责任的构成要件
第三十七章 侵权责任的抗辩事由
第三十八章 特殊侵权责任
第三十九章 共同侵权责任
第四十章 侵权损害赔偿
参考答案
综合测试题
综合测试题参考答案
北京大学硕士研究生入学考试试题
中国人民大学硕士研究生入学考试试题
主要参考文献
作者介绍:
彭俊良:男,中南财经政法大学副教授,硕士生导师,民商法主任,洪山区人大常委会委员,武汉市武昌区第十一届人大代表,湖北省民法学会理事。主要著作:《民商法论》(主编)、《国家商法、经济法与台湾地方相关规定比较研究》(合著)、《民商法原理》(副主编)、《金融法教程》(副主编)、《商业银行实务大全商业银行法》(独撰)等著作,先后在《中南财经大学学报》、《经济日报》、《中国律师》等刊物上发表论文二十余篇。
出版社信息:
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书籍摘录:
第二十九章
继承权概述
知识点精析
继承与继承法
现代民法的继承特指财产继承,不包括身份继承,是指将自然人死亡后遗留的个人合法财产依照死者所立遗嘱的指定或者根据法律的规定转归有权取得该项财产的个人所有的法律制度。
继承法律关系具有以下特点:1.基于一定的条件而发生,一是被继承人死亡,二是被继承人死亡时遗留遗产,三是继承人依法或根据遗嘱享有继承权;2.主题只能是与被继承人存在特定身份关系的自然人,只有存在婚姻关系、血缘关系或因共同生活形成抚养关系的自然人之间;3.客体是被继承人死亡时遗留的个人合法财产;4.后果是引起死者财产所有权的转移。
。。。。。。
案例分析
案例
刘富和刘贵的父亲死后,弟弟刘贵书面表示了接受继承;而远在国外的哥哥刘富却伤心过度,意志消沉,整日以烟度日,对继承之事毫不过问;后除哥哥之外的继承人分割了父亲的遗产,并没有给刘富留下任何遗产。刘富回国后要求继承遗产,刘贵称其未作出书面表示接受继承,拒其分割遗产。
刘富是否还享有继承权?
【问题聚焦】
继承权的接受与放弃
【法律剖析】
《继承法》第25条规定:“继承开始后,继承人放弃继承的,应当在遗产处理前,作出放弃继承的表示。没有表示的,视为接受继承”。由此可知法定继承人接受继承并不需要明示表示,未作表示即视为接受继承,本案中刘富未做表示视为接受继承,其他继承人应当归还刘富应继份额。
巩固练习
一、 单选题
1.(2010年司法考试卷)甲死后留有房屋一间和存款若干,法定继承人为其子乙。甲生前立有遗嘱,将其存款赠予侄女丙。乙和丙被告知3个月后参与甲的遗产分割,但直到遗产分割时,乙与丙均为作出是否接受遗产的意思表示。下列说法哪一个是正确的?( )
A.乙、丙视为放弃接受遗产 B.乙视为接受继承,丙视为放弃接受遗赠
C.乙视为放弃继承,丙视为接受遗赠 D.乙、丙均应视为接受遗产
2.甲生前立有遗嘱将其收藏的一套字画送给其好友乙,甲去世时,乙被派往国外深造,1年后从国外回来,才知道甲已经去世,又过了1年才知道甲曾立遗嘱将字画赠予乙,乙可否向甲的继承人请求该字画?( )
A.不能,因为乙没有在甲死亡后2个月内表示接受遗赠,视为放弃接受遗赠
B.不能,乙向甲的继承人请求该字画,已经过了2年的诉讼时效。
C.能,因为乙直到甲死亡后2年才知道甲的遗赠
D.能,因为遗赠优于法定继承
。。。。。。
二、多选题
1.下列行为属于丧失继承权事由的是( )
A.故意杀害被继承人的 B.杀害其他继承人
C.虐待被继承人的 C.伪造、篡改或者销毁遗嘱
2.王某有四个儿子,哪些丧失了继承权?( )
A.甲故意杀害王
B.乙为争夺遗产而杀害其他继承人
C.丙不尽赡养义务,并经常虐待王,曾将王打成骨折
D.丁篡改遗嘱,将全部遗产归自己所有
。。。。。。
三、名词解释
1.继承
2.(中国人民大学考研真题)继承权丧失
3.(中国人民大学考研真题)继承期待权与继承既得权
4.继承权回复请求权
。。。。。。
深度拓展
【拓展一】继承权的丧失与相对丧失
在由于违法行为而丧失继承权后吗,依据继承权能否恢复分为继承权丧失和继承权相对丧失两种。继承权的丧失又称终局丧失,是指因发生某种使某继承权的法定事由时,该继承人的继承权便终局的消灭,该继承人再也不能享有对特定被继承人的继承权。继承权的相对丧失指虽因发生某种法定事由使某继承人的继承权丧失,但在具备一定条件时,继承人的继承权可以恢复。采纳继承权丧失制度的国家有日本、法国等。采继承权的相对丧失的国家有德国、瑞士等,如《瑞士民法典》第540条第2款规定:“继承资格之丧失,经被继承人宽恕而终止。”《德国民法典》第2342条规定;“如果被继承人已宽恕丧失继承权者,请求撤销即被排除。”我国采用的是丧失与相对丧失并存的立法模式。《继承法》第7条规定:“继承人有下列行为之一的,丧失继承权:(一)故意杀害被继承人的;(二)为争夺遗产而杀害其他继承人的;(三)遗弃被继承人的,或者虐待被继承人情节严重的;(四)伪造、篡改或者销毁遗嘱,情节严重的。”法院《关于贯彻执行<继承法>若干问题的意见》第13条规定;“继承人虐待被继承人情节严重的,或者遗弃被继承人的,如以后确有悔改表现,而且被虐待人、被遗弃人生前又表示宽恕、可不确认其丧失继承权。
。。。。。。
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前言
书籍介绍
《民法(第2版)同步辅导与案例集》内容简介:如果将法律体系比作一座大厦,则民法是这座大厦的基石之一。民法是社会现象的法律反映,与民众的社会生活有着直接的关联,关注着现实中每一个人的财产与人身权益的享有与保护。正因如此,民法学不仅是高等院校法学专业的必修科目之一,而且还是基础性的必修科目。因此,学习与掌握民法学,是每一个法学专业的学生学好法律所必须奠定的基础。但民法学博大精深,体系庞杂,要学好并能实际运用民法,必须下大力气,努力夯实基础知识、了解基本理论、掌握基本制度。而要做到这一点,掌握学习的技艺是十分必要的,它会使研习者达到事半功倍的效果。为了使各位掌握必要的学习技艺,我们邀请和组织一批学有专长的青年才俊,精心编写了这部《民法同步辅导与案例集》,以期对大家的复习考研、司法考试有所裨益。
《民法同步辅导与案例集》以郭明瑞教授主编的《民法》(高等教育出版社•第二版)为蓝本,并结合当前民法理论的研究成果、最新民事立法及最近几年的重点院校民法研究生人学考试、司法考试试题等。《民法(第2版)同步辅导与案例集》作为“全国高等学校法学专业核心课程教辅系列”中的一本,是“面向21世纪课程教材”的配套辅导用书,通过《民法(第2版)同步辅导与案例集》,希望能达到以下目的:
帮助考生系统掌握本科知识。《民法(第2版)同步辅导与案例集》针对高校法学以素质教育为主的特点,并结合应试需要编写习
题,习题系统全面,覆盖所有重要知识点。
帮助考生准备并通过考研。精选重点院校2009年的考研真题,帮助考生了解及自测。
帮助考生准备并通过国家司法考试。选择有代表性的司法考试真题穿插到每《民法(第2版)同步辅导与案例集》的各章的每个版块中,帮助考生了解司法考试的难度和形式,为考生指明学习的方向。
为了能够使各位考生更有效地使用《民法(第2版)同步辅导与案例集》,在编写思路和体例上,我们采用了内容规范分版的方式,形成了以下几大特色:
知识结构图:紧扣核心教材逐章编写,采用图形方式,清晰、直观、易记,有利于迅速提高学习效率。
知识点精析:突出重点,与知识结构图形成完整的知识体系,有的放矢地学习。
案例分析:理论与实际案例相结合,更生动、深入地理解中国法律制度的运行状况。
巩固练习:题型全面、知识全面覆盖,通过做高质量的练习,迅速掌握书本知识,显著提高应试能力。
深度拓展:介绍知识背景,深化学生认识,扩展学生视野,激发学生兴趣。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:3分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:9分
文化贡献:4分