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内容简介：
目前，国内关于中医康复治疗学的教材还是一个空白，特别是针对康复治疗学专业学生设计的必修课程，通过对本教材的编写不仅能够填补这个空白，更能提高传统康复治疗学实训教学的规范性。让学生在学习过程中有书可依，有理可循，保证实训质量。让康复治疗专业的学生能够了解和掌握传统康复治疗技术，将来能在今后工作中应用各种传统康复治疗技术，在康复领域发扬中医的传统康复技术手段。随着康复教育的不断发展，康复治疗学专业的分化，需要对分化学生进行有针对性性的教材教学。本教材的编写不仅能够填补这个空白，更能让传统康复教学成为体系。让学生在学习过程中有书可依，有理可循，保证实训质量。让康复治疗专业的学生能够了解和掌握传统康复治疗技术，将来能在今后工作中应用各种传统康复治疗技术，在康复领域发扬中医的传统康复技术手段。本教材以现代康复为框架，中医康复治疗方法为内容，从中西医结合康复角度确定编写内容。以康复治疗学、WCPT、WFOT，以及ST专业教育大纲为蓝本，确定对应的编写疾病范畴。以ICD11疾病和中医病证为标准确定病名，引入临床指南，系统评价，国家规划教材的内容丰富治疗部分。内容从中西医康复认识，中西医康复评估，传统康复治疗等部分进行分类详述，每一章节都有思考题和参考文献供学生学习。
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作者介绍：
编者目前从事中西医结合康复教学和科研工作，是上海中医药大学金牌教师，十大杰出青年，承担《中国传统康复基础》上海市重点课程建设项目，以及精品课程。主编2部著作，参编人民卫生出版社“十二五”、“十三五”规划教材《中国传统康复技能》。
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- 网友 融***华： ( 2024-12-29 13:23:14 )
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挺好的，不错
- 网友 隗***杉： ( 2025-01-12 02:54:53 )
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：9分
主题深度：5分
文字风格：4分
语言运用：4分
文笔流畅：7分
思想传递：3分
知识深度：8分
知识广度：6分
实用性：3分
章节划分：6分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：9分
引人入胜：8分
现实相关：9分
沉浸感：8分
事实准确性：7分
文化贡献：8分