15秋初中语文阅读组合训练 8年级上 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

为了逐步培养学生的语文阅读能力，轻松掌握各种阅读题型的解题思路和方法，全面提升学生的综合运用能力和应试能力，我们精心策划编写了这套《初中语文阅读组合训练》系列图书。本书具有以下三个特点：一、 理念新颖，体系科学本书根据学生的认知水平和阅读规律，将每册书设为32个组合训练，其中每2个组合训练为一周的练习量，以便于教学安排；组合训练的设置遵循由易到难的原则，每周个组合训练立足于基础，第二个组合训练的难度略有提升，7、8年级每周后还设有“休闲时光”小栏目，以充分体现贴近中考、均衡发展、培养兴趣的编写理念。二、 选文精美，组合多样本书的选文切合各年级学生的特点，力求合适、精美。古诗词部分以唐宋诗词为主，文言文部分立足基础，做到难易适中，现代文部分则精选时文、美文，确保主题鲜明、可读性强、内容丰富。在组合形式上，7年级以“古诗文+记叙文（或散文）+说明文（或童话、寓言）”为主， 8、9年级以“古诗文+记叙文（或散文）+议论文（或说明文）”为主，以切实满足各年级阅读教学中的多样化需求。三、 设题精当，注重实效本书不仅在阅读训练的组合形式上力求与中考相符，而且在阅读训练题的设计方面也与中考题型完全匹配，并结合近年来的中考命题趋向，着力体现规范性、原创性、前瞻性的特点，以帮助学生取得*的阅读训练效果。本书的阅读训练题都附有较为详尽的参考答案或示例，课外文言文还提供了参考译文，以便学生自查自纠。本书遵循组合训练的编写理念，定位明确，内容翔实，编校精细，对广大师生应具有较高的实用价值。

【周】

组合训练1

古诗词阅读

长歌行001

文言文阅读

义士赵良001

现代文阅读

(一) 一句话成就两位世界首富002

(二) 植物不“失眠”003

组合训练2

文言文阅读

金猫案004

现代文阅读

(一) 别动那朵美的花004

(二) 风光旖旎百草坡005

【第二周】

组合训练3

古诗词阅读

渭川田家007

文言文阅读

张元饲弃狗007

现代文阅读

(一) 爬山008

(二) 黄岩岛为什么重要009

组合训练4

文言文阅读

不材之木010

现代文阅读

(一) 后的短信010

(二) 窗花盛开的时节011

【第三周】

组合训练5

古诗词阅读

野望013

文言文阅读

樵夫山神013

现代文阅读

(一) 父亲的大学014

(二) 乌贼之贼015

组合训练6

文言文阅读

乐工罗程016

现代文阅读

(一) 倾听花开的声音017

(二) 读书的滋味0

【第四周】

组合训练7

古诗词阅读

早寒江上有怀019

文言文阅读

文王伐崇019

现代文阅读

(一) 每一个人都有优秀的地方020

(二) 潜入深海世界021

组合训练8

文言文阅读

神钟辨盗022

现代文阅读

(一) 奇妙的礼物023

(二) “害人不是我的错”024

【第五周】

组合训练9

古诗词阅读

早秋026

文言文阅读

楚弓遗影026

现代文阅读

(一) 活在理想里027

(二) 故乡的河028

组合训练10

文言文阅读

管仲相齐029

现代文阅读

(一) 窗中戏剧030

(二) 敬重一只蝉031

【第六周】

组合训练11

古诗词阅读

浣溪沙033

文言文阅读

莽汉断棘033

现文阅读

(一) 点亮梦想的灯034

(二) 曾国藩“笨干”成事035

组合训练12

文言文阅读

勉学036

现代文阅读

(一) 寻找桃花源037

(二) 世界上脏的东西038

【第七周】

组合训练13

古诗词阅读

北陂杏花040

文言文阅读

猩猩好酒040

现代文阅读

(一) 乡村年味041

(二) 沉默的莲藕042

组合训练14

文言文阅读

戎夷解衣043

现代文阅读

(一) 老人和鹰043

(二) 知足常乐半称心045

【第八周】

组合训练15

古诗词阅读

春游湖047

文言文阅读

曹时中忍骂047

现代文阅读

(一) 用人称爱国048

(二) 感受印度“象的”049

组合训练16

文言文阅读

《孙权劝学》与《炳烛夜读》050

现代文阅读

(一) 蝉和蚯蚓051

(二) 将军泪052

【第九周】

组合训练17

古诗词阅读

题扬州禅智寺054

文言文阅读

小石潭记054

现代文阅读

(一) 一只手的“叛变”055

(二) 夜读056

组合训练18

文言文阅读

《晏子使楚》与《曹冲救库吏》057

现代文阅读

(一) 玉兰花开又一春058

(二) “丢脸”与“洗脸”059

【第十周】

组合训练19

古诗词阅读

南柯子忆旧061

文言文阅读

桃花源记061

现代文阅读

(一) 野猫的裁决062

(二) 享受“低碳”生活063

组合训练20

文言文阅读

《人琴俱亡》与《管宁割席》064

现代文阅读

(一) 瞻司马迁祠墓064

(二) 雾凇065

【第十一周】

组合训练21

古诗词阅读

送友人067

文言文阅读

爱莲说067

现代文阅读

(一) 种过树才知道068

(二) 不让一千只蜜蜂无家可归069

合训练22

文言文阅读

《小石潭记》与《小石城山记》070

现代文阅读

(一) 界河的枪声071

(二) 谈睡072

【第十二周】

组合训练23

古诗词阅读

《十一月四日风雨大作》《书愤(其一)》074

文言文阅读

陋室铭074

现代文阅读

(一) 没人可以否认的美丽075

(二) 认识和防范龙卷风076

组合训练24

文言文阅读

(一) 孟尝君将入秦077

(二) 韩信忍辱078

现代文阅读

(一) 乡村的瓦078

(二) 我更愿意做我自己079

【第十三周】

组合训练25

古诗词阅读

《九月九日忆山东兄弟》《邯郸冬至夜思家》081

文言文阅读

核舟记081

现代文阅读

(一) 旷野与城市082

(二) 工作可乐083

组合训练26

文言文阅读

(一) 人之为学084

(二) 《桃花源记》与《乙亥北行日记》084

现代文阅读

(一) 这个暑假，我在挽救地球085

(二) 两处梯田，同一命运？086

【第十四周】

组合训练27

古诗词阅读

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》088

文言文阅读

大道之行也088

现代文阅读

(一) 关乎鱼的泪与笑089

(二) 故乡荷塘090

组合训练28

文言文阅读

(一) 论善学者091

(二) 《治水必躬亲》与《劳身焦思》091

现代文阅读

(一) 残春的樱花092

(二)每个人都是一本书093

【第十五周】

组合训练29

古诗词阅读

《游子吟》《岁暮到家》095

文言文阅读

《记承天寺夜游》与《小石潭记》095

现代文阅读

(一) 苏州散记096

(二) 别让井盖成“黑洞”097

组合训练30

文言文阅读

(一) 二人并走098

(二) 《三峡》与《入蜀记》099

现代文阅读

(一) 向敌人敬礼099

(二) 君子三畏100

【第十六周】

组合训练31

古诗词阅读

清平乐102

文言文阅读

与弟论书102

现代文阅读

(一) 站上梦想的凳子103

(二) 小行星会撞地球吗？104

组合训练32

古诗词阅读

《过零丁洋》《金陵驿二首(其一)》105

文言文阅读

(一) 苏武牧羊105

(二) 《记承天寺夜游》与《答谢中书书》106

现代文阅读

(一) “网络成语热”的“可大可小”106

(二) 不看芙蓉去看荷107

参考答案109

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义士赵良

赵良者，燕人①也。漂泊江湖，疾恶如仇。一日，途经谢庄，闻有哭声，遂疾步入茅舍，见一少女蓬头垢②面，哀甚。义士询之，乃知为某村二恶少所凌辱也，痛不欲生。义士怒不可遏，径自诣某村，索二恶少，责之曰：“汝等何故凌辱无辜少女？”一恶少虎视眈眈曰：“何预尔事？”义士瞋目③斥之：“汝非人也，但禽兽耳！”未及恶少出剑，义士之白刃已入其胸，立仆。一恶少伏地求恕，义士斩其耳以示众，儆④其不得为非作歹也。

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书籍介绍

《通城学典·初中语文阅读组合训练:8年级(上)》根据学生的认知水平和阅读规律，设为32个组合训练，其中每2个组合训练为一周的练习量，以便于教学安排；组合训练的设置遵循由易到难的原则，每周第一个组合训练立足于基础，第二个组合训练的难度略有提升，每周后还设有“休闲时光”小栏目，以充分体现贴近中考、均衡发展、培养兴趣的编写理念。书中的选文切合各年级学生的特点，力求合适、精美。古诗词部分以唐宋诗词为主，文言文部分立足基础，做到难易适中，现代文部分则精选时文、美文，确保主题鲜明、可读性强、内容丰富。在组合形式上，以“古诗文+记叙文（或散文）+议论文（或说明文）”为主，以切实满足各年级阅读教学中的多样化需求。